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Saved by Gianni Marconato
on May 17, 2015 at 4:36:50 pm
 

Questo ambiente di apprendimento (non completamente realizzato) è sviluppato sulla base del metodo degli Ipertesti per la flessibilità cognitiva.

 

L'attività è stata svolta all'interno di una iniziativa formativa informale da un gruppo di insegnanti che si è aggregato a in risposta ad una call lanciata e gestita via Facebook da Gianni Marconato che ha coordinato l'attività stessa svolgendo anche la "docenza".

 

Scopo dell'iniziativa è stata la sperimentazione di un approccio didattico poco conosciuto applicato ad una tematica attuale al momento dell'avvio del progetto (estate 2014).

 

In questo spazio web è stato realizzato il prodotto dell'attività formativa mentre le attività didattiche in senso proprio si sono svolte all'interno si un ambiente Moodle.

 

Questo ambiente, non ancora sviluppato completamente, è stato realizzato da:

 

Elemento  Sviluppato da 
Caso 1  Jole Caponata e Piera Ferraro
Caso 2  Rita Tegon
Caso 3  Isabella Bruni
Caso 4  Gianni Marconato
Caso 5  Jole Caponata e Piera Ferraro
Tematica trasversale 1  Gianni Marconato
Tematica trasversale  2   
Tematica trasversale  3  Gianni Marconato
Tematica trasversale  4  Gianni Marconato
Tematica trasversale 5  Francesca Musco
Tematica trasversale  6  Rita Tegon
Tematica trasversale  7  Gianni Marconato
Tematica trasversale  8   
Tematica trasversale  9   
Tematica trasversale  10  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nel corso dello sviluppo di questo ambiente, in considerazione delle mole di materiale raccolta,  si è deciso di svilupparne un secondo con titolo "Quanti generi". Di questo ambiente si sono sviluppati i "casi" a cura di:

  • Docente e transgender, Simonetta Leonardi
  • No gay nella pubblicità, Gianni Marconato
  • Transgender e arte, Silvia Mazzoni
  • La famiglia omogenitoriale con gli occhi dei figli, Rita Tegon
  • Il bacio saffico a scuola, Rita Tegon
  • Famiglie capovolte, Vincenzina Pace 

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